Un PDF de SVT 3e sur la génétique regroupe une leçon courte, des exercices corrigés et une évaluation imprimable sur l’ADN, les gènes, les allèles et les chromosomes. Il aide à réviser la diversité et la stabilité génétique, à s’entraîner vite et à vérifier ses réponses seul.
Tu bloques sur une consigne comme « explique la diversité génétique d’un individu » et, d’un coup, gènes, allèles et chromosomes se mélangent. Pour avancer, commence par remettre chaque mot à sa place, puis entraîne-toi sur des questions courtes avant de passer à une évaluation complète. Ici, tu peux réviser la génétique de 3e avec un rappel net sur l’ADN, les gènes, les allèles, les chromosomes et les caractères héréditaires. Travaille d’abord les exemples résolus, fais les exercices dans l’ordre, puis compare avec la correction pour repérer précisément ce qui coince.
Gènes, allèles, ADN et chromosomes : les définitions à connaître
Que mets-tu derrière ces mots ? Dans beaucoup de sujets de svt 3ème exercices corrigés génétique pdf, tu dois relier sans hésiter ADN, gène, allèle et chromosome. Retiens l’idée simple : l’ADN porte l’information génétique, les chromosomes l’organisent dans le noyau, les gènes en sont des portions, et les allèles sont des versions d’un même gène. Tu vas plus vite. Tu te trompes moins.
Objectif : savoir donner la définition gène svt 3ème, la définition adn svt 3ème, la définition allèle svt 3ème et la définition chromosome svt, puis expliquer un caractère observé. Prérequis : reconnaître une cellule, repérer le noyau, distinguer un caractère d’une information transmise.
La définition adn svt 3ème tient en une phrase : l’ADN est la molécule qui porte l’information génétique. La définition gène svt 3ème est la suivante : un gène est une portion d’ADN située sur un chromosome et liée à un caractère. La définition allèle svt 3ème complète l’idée : un allèle est une version possible d’un même gène. Un chromosome est une structure du noyau qui contient l’ADN. Pour les caractères héréditaires définition : ce sont des caractères transmis des parents aux enfants, même si l’environnement peut aussi modifier ce que l’on voit. Dans le chapitre diversité et stabilité génétique, tu retrouves toujours cette nuance : même organisation générale, mais allèles parfois différents.
Diversité et stabilité génétique : la méthode en 4 étapes
Les erreurs de génétique viennent presque toujours de la lecture du document. En méthode génétique 3e, suis le même chemin : repère le caractère étudié, regarde qui le possède, propose les gènes et allèles possibles, puis rédige avec le bon lexique. Court. Efficace. Écris diversité génétique quand des individus ont des versions différentes d’un gène, et stabilité génétique quand le nombre de chromosomes reste conservé d’une génération à l’autre. Si un document montre une anomalie de méiose, parle d’une mauvaise répartition des chromosomes, pas seulement d’un allèle différent.
- Repère le caractère : couleur des yeux, maladie, daltonisme.
- Lis le document : parents, descendants, chromosome ou arbre généalogique.
- Propose les allèles : $A$ et $a$, ou allèle normal / allèle muté.
- Justifie avec les mots exacts : hérédité, mutation, récessif, dominant.
Exemple 1. Dans le noyau, un chromosome contient de l’ADN. Un gène est une portion de cet ADN. Réponse : deux élèves peuvent avoir le même gène, mais des allèles différents. Correction expliquée : la diversité et stabilité génétique vient de là ; les versions changent d’un individu à l’autre, alors que l’espèce garde une organisation stable.
Exemple 2. Dans un arbre généalogique svt, deux parents non malades ont un enfant malade. Réponse : l’allèle muté $m$ est récessif, les parents sont $M/m$ et l’enfant $m/m$. Correction expliquée : un caractère d’hérédité peut rester caché pendant une génération. Si le document montre un chromosome en trop, parle plutôt d’une anomalie de méiose que d’un simple allèle.
Exercices de génétique 3e à imprimer
Repère brevet : dans des exercices corrigés svt 3ème pdf, un devoir svt 3ème génétique pdf ou un exercice svt 3ème brevet pdf, tu dois surtout compléter, relier, justifier et expliquer brièvement.
Exercice 1 ⭐ (3 points)
Complète : Un ______ est une molécule ; un ______ est une portion d’ADN ; un ______ porte des gènes.
Exercice 2 ⭐ (3 points)
Coche puis justifie : ☐ Tous les humains ont exactement le même ADN. ☐ Chaque parent donne 23 chromosomes. Justification : …………
Exercice 3 ⭐ (3 points)
Relie : ADN / gène / chromosome → molécule / portion d’ADN / structure visible dans le noyau.
Exercice 4 ⭐⭐ (4 points)
Observe : I-1 père sain, I-2 mère saine, II-1 fils atteint d’hémophilie, II-2 fille saine. Indique l’individu atteint : ______. Le caractère est-il héréditaire ? ______
Exercice 5 ⭐⭐ (3 points)
Choisis : La drépanocytose est ☐ une maladie génétique ☐ une anomalie chromosomique. Le syndrome de Down est ☐ une maladie génétique ☐ une anomalie chromosomique. Division en cause : ☐ mitose ☐ méiose
Exercice 6 ⭐⭐⭐ (4 points)
Explique : un parent de groupe sanguin A et un parent B peuvent avoir un enfant O si leurs génotypes sont ______ et ______. Bonus brevet : donne un exemple de diversité génétique : ______
Correction
1. ADN, gène, chromosome. Un gène est une portion d’ADN portée par un chromosome.
2. Faux ; Vrai. Les humains partagent l’essentiel du génome, mais certaines versions de gènes diffèrent.
3. ADN = molécule ; gène = portion d’ADN ; chromosome = structure du noyau. On classe du fragment à l’ensemble.
Correction détaillée : réponses rédigées et justifiées
En 3e, une bonne correction tient en quelques mots justes. Avant de voir la correction, relis ta réponse, puis compare. Exercice 1. Un caractère héréditaire est un trait observable transmis des parents aux enfants ; il dépend d’un gène. Exercice 2. Un allèle est une version d’un même gène ; deux allèles occupent la même place sur les deux chromosomes d’une paire. Exercice 3. Les chromosomes portent l’information génétique ; lors de la reproduction, l’enfant reçoit une moitié de sa mère et une moitié de son père. Réponse courte, justification claire. C’est ce qui est attendu dans les corrigés génétique 3e et dans le vocabulaire du brevet des collèges.
Dans une évaluation svt 3ème, le bon mot seul ne suffit pas : il faut expliquer. Exercice 4. Deux frères et sœurs se ressemblent sans être identiques, car ils reçoivent les mêmes types de gènes, mais pas la même combinaison d’allèles. Exercice 5. La stabilité de l’espèce vient de la transmission fidèle des chromosomes d’une génération à l’autre ; la diversité vient du mélange des allèles lors de la fécondation. Exercice 6. Une mutation modifie un gène et peut créer un nouvel allèle ; elle explique une part de la diversité, mais elle reste plus rare que le simple brassage génétique. Utilise ces réponses détaillées pour l’autocorrection sur ton PDF A4, net, lisible, en gras sur le pdf à imprimer.
Un gène porte un caractère, un allèle en est une version, et le mélange des allèles explique à la fois stabilité et diversité.
Hémophilie, drépanocytose et groupe sanguin : appliquer la leçon
Quatre cas reviennent souvent en 3e. Ils servent à séparer gène, allèle et chromosome. Retiens bien : l’hémophilie est une maladie génétique. La définition de la drépanocytose selon l’OMS, l’Organisation mondiale de la santé, est simple : maladie génétique de l’hémoglobine. Si l’on te demande « quelles sont les conséquences de la drépanocytose ? », pense aux globules rouges déformés, à la fatigue et aux crises douloureuses. Le groupe sanguin, lui, montre qu’un caractère peut dépendre de plusieurs allèles.
| Caractère étudié | Support génétique | Type de question possible | Erreur fréquente |
|---|---|---|---|
| Hémophilie | Gène, allèles | Lire un arbre généalogique | Confondre gène et chromosome |
| Drépanocytose | Allèle de l’hémoglobine | Relier variation et santé | Oublier l’hérédité |
| Groupe sanguin | Plusieurs allèles | Déduire un groupe parental | Croire qu’il n’existe que deux allèles |
| Syndrome de Down | Chromosomes, méiose | Identifier une anomalie chromosomique | Le traiter comme un allèle |
Le piège classique change avec le syndrome de Down. Ici, on ne parle pas d’une version d’un gène, mais d’une anomalie chromosomique liée à la méiose. En génétique 3ème, le groupe sanguin demande de relier phénotype et allèles ; pour l’hémophilie, suis la transmission familiale. Au brevet, pose toujours la même question : observe-t-on un gène, un allèle, ou le nombre de chromosomes ?
Ce qu'il faut retenir
Commence par apprendre le vocabulaire essentiel : ADN, gène, allèle, chromosome, caractère héréditaire. Ensuite, fais les exercices sans regarder les réponses, corrigé-toi, puis refais seulement ceux où tu hésites encore. En 3e, la génétique se comprend mieux quand tu relies chaque notion à un exemple concret, comme un groupe sanguin ou une maladie héréditaire. Si tu veux t’entraîner sur feuille et garder une trace propre, clique sur « Télécharger le PDF », imprime-le et complète-le pas à pas.
Révisé le juin 2026