Fiche méthode : accord du participe passé (3 cas + exercices)

Fiche méthode : accord du participe passé (3 cas + exercices)

Objectifs pédagogiques

Cette fiche méthode permet de réviser les trois règles essentielles de l’accord du participe passé : avec l’auxiliaire être, avec l’auxiliaire avoir et dans les verbes pronominaux. Elle propose une méthode simple, des exemples commentés, un mémo visuel et des exercices corrigés pour s’entraîner efficacement.

À la fin de la fiche, tu dois être capable de :

• repérer le participe passé dans une phrase ;
• identifier l’auxiliaire utilisé : être ou avoir ;
• accorder correctement le participe passé selon la règle adaptée ;
• éviter les erreurs fréquentes dans les phrases avec un complément d’objet direct.

Niveau / Pré-requis

Niveau conseillé : collège, de la 5e à la 3e. Pour utiliser cette fiche, il faut connaître les notions suivantes : le verbe, le sujet, le complément d’objet direct, les auxiliaires être et avoir, ainsi que le féminin, le masculin, le singulier et le pluriel.

Méthode : les 3 règles essentielles

1. Avec l’auxiliaire être : accord avec le sujet

Quand le participe passé est employé avec l’auxiliaire être, il s’accorde presque toujours avec le sujet du verbe. Il prend donc le genre et le nombre du sujet.

Méthode :

1. Je repère l’auxiliaire : est-ce être ?
2. Je cherche le sujet : qui est-ce qui fait ou subit l’action ?
3. J’accorde le participe passé avec ce sujet.

Exemples :

1. Paul est parti. Le sujet est Paul, masculin singulier : parti.
2. Marie est partie. Le sujet est Marie, féminin singulier : partie.
3. Les élèves sont arrivés. Le sujet est masculin pluriel : arrivés.
4. Les filles sont rentrées. Le sujet est féminin pluriel : rentrées.

2. Avec l’auxiliaire avoir : pas d’accord, sauf si le COD est placé avant

Quand le participe passé est employé avec l’auxiliaire avoir, il ne s’accorde généralement pas avec le sujet. Il reste au masculin singulier. Mais il existe une règle importante : si le complément d’objet direct, appelé COD, est placé avant le verbe, le participe passé s’accorde avec ce COD.

Méthode :

1. Je repère l’auxiliaire : est-ce avoir ?
2. Je cherche le COD avec la question « qui ? » ou « quoi ? » après le verbe.
3. Si le COD est après le verbe : pas d’accord.
4. Si le COD est avant le verbe : accord avec ce COD.

Exemples :

5. Elle a mangé une pomme. Le COD une pomme est après : pas d’accord.
6. La pomme qu’elle a mangée était mûre. Le COD que, qui reprend la pomme, est avant : mangée.
7. Ils ont regardé les films. Le COD les films est après : pas d’accord.
8. Les films qu’ils ont regardés sont intéressants. Le COD qu’, qui reprend les films, est avant : regardés.

3. Les verbes pronominaux : attention au sens et au COD

Les verbes pronominaux se construisent avec un pronom réfléchi : se, me, te, nous, vous. Au passé composé, ils utilisent l’auxiliaire être : je me suis levé, elle s’est trompée. Cependant, l’accord demande parfois de vérifier si le pronom est COD ou non.

Méthode simplifiée pour le collège :

1. Si le verbe est essentiellement pronominal ou si le pronom représente le sujet, on accorde avec le sujet.
2. Si un COD est placé après le verbe, on n’accorde pas avec le sujet.
3. Si le COD est placé avant, on accorde avec ce COD.

Exemples :

9. Elle s’est levée. Elle a levé elle-même : accord avec le sujet féminin singulier.
10. Ils se sont promenés. Accord avec le sujet masculin pluriel.
11. Elle s’est lavé les mains. COD : les mains, placé après : pas d’accord avec elle.
12. Les mains qu’elle s’est lavées. COD qu’, placé avant, reprend les mains : accord.

Mémo visuel : choisir la bonne règle

Exercices

Complète chaque phrase avec le participe passé correctement accordé. Lis bien l’auxiliaire et cherche le COD si nécessaire.

1. Les enfants sont rapidement ________ à la maison. (rentrer)
2. La tarte que tu as ________ sent très bon. (préparer)
3. Ils ont ________ leurs affaires avant de partir. (ranger)
4. Clara s’est ________ très tôt ce matin. (réveiller)
5. Les lettres que nous avons ________ sont importantes. (recevoir)
6. Les joueuses sont ________ sur le terrain. (arriver)
7. Elle s’est ________ les cheveux avant la photo. (brosser)
8. Les fleurs qu’il a ________ ont fané. (cueillir)

Corrigé

Pour aller plus loin

Pour progresser, entraîne-toi à repérer les COD dans des phrases plus longues. Remplace les groupes nominaux par des pronoms comme le, la, les ou que. Ces mots sont souvent placés avant le verbe et déclenchent l’accord avec l’auxiliaire avoir.

Tu peux aussi relire tes rédactions en trois étapes : d’abord les participes passés avec être, ensuite ceux avec avoir, puis les verbes pronominaux. Cette méthode évite de tout corriger en même temps et rend la relecture plus efficace.